小班爱惜粮食教案
【篇一】幼儿园小班《爱惜粮食》教案 活动目标： 知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。 培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。 活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》 基本过程： （一）导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
理解粮食的来源，学习爱惜粮食的重要性。 培养幼儿良好的就餐礼仪。活动准备：- 故事《小猪请客》熟悉度 - 音乐游戏《我爱吃》熟悉度 基本过程：- **导入活动 - 教师通过唐诗《悯农》引入爱惜粮食的主题。
幼儿园小班《爱惜粮食》社会教案要点如下：活动目标： 教育幼儿养成爱惜粮食的习惯，珍惜他人的劳动成果。 培养幼儿辨别是非的能力，使其能够认识到对错。 教育幼儿学会尊重他人，特别是农民的辛勤劳动。 培养幼儿解决问题的能力，鼓励其运用已有的生活经验。
幼儿园小班《爱惜粮食》教案1 活动目标：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》基本过程：（一）导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
小班《爱惜粮食》教案1 活动目标： 知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。 培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。 活动准备： 提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》 基本过程： （一）导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
幼儿园小班爱惜粮食社会教案 活动目标 教育幼儿养成爱惜粮食的习惯，珍惜他人劳动成果。 培养幼儿辨别是非能力，认识对错。 教育幼儿学会尊重他人。 培养幼儿解决问题能力，运用已有生活经验。 探索生活多样性及特征。教学重点、难点 深入理解古诗《锄禾》的意义，能够熟练背诵。
学校主题立冬发言稿
1、学校主题立冬发言稿1 同学们：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”西城乡东湖幼儿园传来孩子们诵读“二十四节气”的朗朗声。在“立冬”到来之际，为了让幼儿传承中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力，东湖幼儿园开展了各种丰富多彩的活动，让孩子深入了解立冬的由来和风俗习惯。
2、大学学生会新生代表发言稿篇1 尊敬的各位学生会领导、干事、部员： 你们好！ 首先我想祝贺新加入这个团队的人员，是你们给这个团队注入了新鲜的血液，你们是学校的人才，你们都是学校的精英。你们的加入为学生会建设和发展注入了新的活力和新的希望。在这里我也很荣幸的成为学生会新鲜血液的代表。
3、为了写一篇发言稿，连饭都忘记吃了！劳动时，总是带头儿干脏活儿、重活儿。别人有什么疑难问题，她都会耐心地为你讲解，直到你懂了为止。
立冬节气活动总结
1、立冬节气活动总结1 立冬之日，水始冰，地始冻。立冬是冬季的开始，是二十四节气之一，是冬天的第一个节气，也是我国的传统节日之一。在南方，立冬人们爱吃鸡鸭鱼肉进补，还会准备冬衣。但孩子们对立冬不太了解，为此嘉兴市实验幼儿园开展“立冬”系列活动。
2、节气立冬小班活动总结1 时光，在我们的忙忙碌碌、酸甜苦辣中一天天逝去，一张张日历在春夏秋冬中匆匆飘散。不知不觉又到了年终岁尾，除了准备迎接新年，圣诞的气氛也浓厚起来了。 不过，12月22日的立冬不仅是我国农历中的一个重要节气，也是一个传统节日。在我国古代，不仅有“立冬大如年”的说法，而且有庆贺立冬的习俗。
3、带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏，使幼儿知道冬天的天气寒冷，多活动能使身体暖和，教育幼儿不要怕冷，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
4、农事活动：北方立冬前后收获耐寒蔬菜（如大白菜）储存，南方完成晚稻收割后晒谷入仓；部分地区开始农田水利建设，改善土壤结构并防治病虫害。
5、从节气定义来看，立冬的“立”有开始之意，“冬”有终也、万物收藏之意。在传统观念中，立冬意味着生气开始闭蓄，自然界进入休养生息的阶段，动植物逐渐停止生长，进入蛰伏或休眠状态，以应对即将到来的寒冷冬季。这一节气反映了古人对自然规律的观察与总结，体现了“天人合一”的哲学思想。
6、通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。
幼儿园小班小满节气教案反思
幼儿园小班小满节气教案反思（一） x月x日，一个特殊的日子——小满。这天第x节课，我和x（x）班的孩子们呈现了一节“小满”班会课。我感觉总体效果不错，有小小满意的三个亮点——教学形式灵活。歌曲、动画贯穿整个课堂，让孩子们唱起来、动起来。
家长与幼儿观看节气视频，幼儿结合自己的经验，说说对节气的认识。 家长结合古诗，为幼儿讲一讲诗人所描述的小满。在理解的基础上，搜集小满节气其他古诗进行欣赏。 鼓励幼儿通过绘画、创编故事、古诗欣赏等多种方式，表达自己对小满节气的理解。
小满和雨水、谷雨、小雪、大雪等一样，都是直接反映降水的节气。小满反映了降雨量大的气候特征：“小满小满，江河渐满”。另有解释是指北方麦类等夏熟作物的籽粒开始灌浆，只是小满，还未完全饱满。
幼儿园小班节气谷雨活动教案 篇1 设计意图 “趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。
尊重幼儿年龄特点，引导幼儿体验、感受、表达根据年龄特点，分大、中、小班，开展与二十四节气有关的教育活动，支持幼儿在直接参与、体验、操作中内化对节气的认识。小班幼儿以认知二十四节气的气候特征、品尝传统美食活动和体验传统民俗游戏为主。例如，品尝节气时令水果，立夏时节开展“斗蛋”游戏。
【活动反思】 在幼儿园里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的学习能力要强，在语言表达能力和思维能力都有了一定的基础，有些方面只需要老师稍微的指点一下，他们就能很快的接受了。 对活动过程的反思： 幼儿在活动中都能主动积极的参与，甚至主动帮助老师完成活动。
