写自己的人物描写作文500字五年级
1、我的朋友 在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。
2、如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
3、放学的铃声在昏沉的空气中响起，我如同被无数针刺般坐立不安。窗外，倾盆大雨无情地敲打着大地，将我心中的那份忐忑也淋得湿透。我望向教室门口，一排排黑色轿车静静地停在那里，像是一个个等待主人归来的守卫。我心中充满了不安，希望那位特别的人不要出现。
4、描写人物的作文五年级500字 我的朋友 在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。 她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。 她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。
描写人物的作文300字五年级
1、人物描写——我的爷爷（300字左右） 还是自己写比较好。 可以由某个场景来引出人物，可以是影子，可以是声音等等。接下来可以写自己的心情，是感激也好，是讨厌也好（最后拉回来就好了，思想一定要健康）。 接下来可以来一段回忆，比如别人对爷爷光辉历史的描述等等。然后被爷爷从思绪中拉回。 这下可以对爷爷的外表进行描述。
2、身边那些有特点的人作文300字【一】 我有一个勤劳的妈妈。 她长得很好看。棕红色的头发，看上去很洋气；眼睛上还带着一副眼镜，圆圆的镜片真可爱；鼻梁不是很高，却很精神；嘴巴大大的，一看就有福气。 我是住校的学生，所以每个星期一早上妈妈都要六点起床，把我送到学校，学校离我家很远，所以要早起。
3、同学神态动作描写作文200字在描写同学的神态和动作时，我们可以通过观察细节来传达人物的情感和性格特点，这样可以让读者更加真实地感受到同学的个性和特点。范文一：小文同学是班级中的一个开朗活泼的女孩子。
4、描写人物的作文300字五年级（一）“粗心鬼”是谁呢？她就是我的小姨。你若见到一个长相秀气的人在那儿急得团团转，寻找丢失的钥匙之类的东西，那准是她。忘记带东西是她的家常便饭，她也因此吃苦头不少。记得有个炎热的三伏天，家里开着空调，我小姨担心冷气流失，便把门关上出门买东西。
5、描写人物的作文可以这样写：开头直接点明人物：在我生命中，有许多值得铭记的人，但让我印象最为深刻的，是我的爷爷。外貌与性格特征： 外貌描写：我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，今年66岁，身材高大，黑色的头发中夹杂着几缕银丝，鼻梁上架着一副老花镜，透露出岁月沉淀的智慧。
形形色色的人五年级作文500字
1、有高个子的人，有矮个子的人；有黑皮肤的人，有白皮肤的人；有直发的人，有卷发的人……每个人都拥有独特的面貌，展示着自己的个性和魅力。 有着不同生活背景的人。有的人生活在城市，享受着现代化的便利；有的人生活在农村，过着朴实的田园生活；还有的人生活在贫困地区，面临各种困难和挑战。每个人的生活背景塑造了他们的价值观和思维方式。
2、形形色色的人 作文一 在这个世界上，我们每天都会接触到许多形形色色的人，他们来自各行各业做着各种不同的工作。
3、我们每天都能遇到许多的人，男女老少都有。这些都是我们生命中的缘分，是注定的。下面是由我为大家整理的“形形色的人400字的作文五年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。 形形色的人400字的作文五年级【一】 我漫步在时间的小道里，形形色色的人从我身边走过，我也毫不停留地从他们身边走过。
五年级人物描写作文150
1、在描述爷爷的人物描写作文中，可以从以下几个方面展开：首先，可以介绍爷爷的外貌特征，如年龄、身材、面容等。接着，可以描述爷爷的性格和个性特点，如温和、善良、坚强等。然后，可以讲述爷爷的日常生活和习惯，如爱好、工作等。最后，可以表达对爷爷的敬爱之情和感谢之意，以及他在你生活中的重要影响。
2、是写人作文，重在表现我们朝夕相处的同桌的形象，体现同桌的性格，展现我们丰富的校园生活，体现青春的快乐，需要在叙事中表现出人物的形象。每个人都有和别人不一样的外貌特征，只有抓住特点来写，才能突出人物的与众不同之处。
3、下面分享3篇关于交警叔叔的作文，看看小作者们是如何描写人物的，供您参考： 交警叔叔作文 篇1 每天，在马路中间站着，穿着警服的交警叔叔，不管刮风下雨还是烈日炎炎都在指挥交通，时而展开手臂，时而吹哨子，车子来了又停，停了又走。
4、写作思路：开篇写清楚时间地点人物（舅舅），肖像描写写明舅舅的外貌，随后按照时间顺序，或者事例故事情节的发展介绍舅舅的内在性格，行为处事方式等等，要有细节描写。最后结尾写上自己的感悟。下面分享三篇《舅舅》的作文，供您参考。
5、通过动作的细节描写，可以更好地渲染主题，刻画人物形象。下面分享5篇正在干活的人动作描写作文，供您参考。 洗碗作文 篇1 在寒假里，一天，我们家刚吃过晚饭，我把家人吃饭用过的碗筷，摞在一起，正准备拿进厨房，这时，妈妈说：“女儿，今天你来洗碗，如何？”我点点头，说：“好啊！”我高兴地把这些碗筷拿到厨房里。
五年级描写人物的作文500字
1、形形色色的人五年级作文500字1 我喜欢坐在教室的窗边，从窗户望出去，可以看到操场上形形色色的人群。我们班级里有着各种各样的学生，每个人都有自己独特的特点和故事。 首先，有些同学是学习型的，他们总是认真听课，完成作业非常用心。小明是其中的代表，他在每次考试中总能取得优异的成绩，是老师眼中的好学生。
2、我的朋友 在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。
3、手舞足蹈，描写学习的好词佳句：小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
4、【篇一】小学生五年级写人的优秀作文500字 爸爸是一个高中的语文教师，他虽然不是一个出名的教师，但是他总是努力的工作——早出晚归。爸爸星期星期日也停不下来，不是补课就是家访，很少有时间陪我们玩儿。他也十分在意我的学习，一点也不让马虎。
形形色的人400字的作文五年级
形形色的人400字的作文五年级【一】 我漫步在时间的小道里，形形色色的人从我身边走过，我也毫不停留地从他们身边走过。直到有一个人站在了我的面前。 她留着一头短发。头发扎成一个马尾辫，显得干净利落。有点发胖，一张国子脸在脸上。一张嘴巴安在国字脸上。眼镜架在鼻子上。看着她。我不禁回想起了从前的一幕幕。
形形色色的人 作文一 在这个世界上，我们每天都会接触到许多形形色色的人，他们来自各行各业做着各种不同的工作。
形形色色的人五年级作文500字1 我喜欢坐在教室的窗边，从窗户望出去，可以看到操场上形形色色的人群。我们班级里有着各种各样的学生，每个人都有自己独特的特点和故事。 首先，有些同学是学习型的，他们总是认真听课，完成作业非常用心。小明是其中的代表，他在每次考试中总能取得优异的成绩，是老师眼中的好学生。
《形形色的人》作文 篇1：每日清晨，当第一缕阳光洒满大地时，我穿过小区的西北门，沿着小街前行数百米，越过菜场，便来到了“忆食间”。这家店铺的门面虽不大，却以其招牌油条和豆腐花吸引了无数食客。门前，早已排起了多条长队，人群络绎不绝，无人愿意离开，因为他们都在等待着“油条张”的手艺。
作文一：在我身边，有这样一个人，她热爱自由，如同脱缰的野马在草原上自由奔跑。她乌黑的头发短得像男孩，柳叶般的眉毛和明亮的眼睛让她看起来充满活力。她的脸上总是挂着微笑，仿佛从未有过烦恼。她就是我的同桌兼闺蜜苏XX。作文二：菜场门口有一个卖鹌鹑的小贩。
形形色的人五年级400字的作文【一】 你的身边是否有这样的两个人，两个都希望你以后过得好，都希望你有个好成绩，都是一样的温柔，一样的为你着想，一样的不想伤害你，一样的无奈。我的身边就有这样的两个人，她们让我充满信心。
