怎样上好高中英语阅读公开课
1、笔者从事教学教研工作多年 教师要有扎实的教学基本功教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语教师，在讲台上一开口，地道的英语，优美清晰的语音语调，到位的知识讲解对下面听课的学生和教师都会有强烈的吸引力，这时成功的课堂教学已迈出了第一步。
2、为了帮助学生获取有效的学习方式，英语教师要做到：第一，通过疑问的设置来启发学生的智力，为学生营造一个良好的学习氛围；第二，为学生提供各种独立思考和自行探索的机会；第三，引导学生进行课外阅读，做好词汇积累和语法掌握。
3、找你喜欢的课文即可，有内容可延伸的。公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。公开课同时也面向企业，是多个企业共同参加共同探讨同一主题的课程。
高中英语课如何上更有趣呢
1、阐述重要性：清晰地向学生阐述高中英语课程的重要性，以及学习目标和要求，包括考试形式、作业规范等，让学生对未来三年的英语学习有清晰的认识和规划。设定期望：明确表达教师对学生的期望，鼓励学生积极面对挑战，树立学习英语的信心。
2、总之，学生阅读能力的培养是高中英语教学的重中之重。在具体的教学中我们要变以往的分析式教学为启发式教学，激起学生强烈的学习动机，以扩大词汇量为基础，在大量的阅读实践中培养学生用英语思维的良好习惯，切实推进学生阅读能力的全面提升。
3、如何使高中英语课堂活跃起来 1．转变教学观念，体现新的教学理念。教师首先要转变师生关系，要变板着面孔上课为带着微笑的面孔上课，要和学生讲平等、民主，为学生提供一个和蔼可亲的课堂气氛。教师目光所到处，会让学生感到自己备受关注。其次，要变以“教师为本”为以“学生为本”。
4、英语对于学生们来说，有许多陌生的地方，如单词难记，句子结构不容易掌握。所以，在教学中，要挤出时间补上语法教学这一课。语法教学，也不能脱离语境――如能将语法知识融入语言材料中，通过阅读材料分析重点内容、强化难点等方法，让学生明白其中的内容。
5、高中英语课堂教学的创新方法 （一）善于激发学生的学习兴趣 激发学生的学习兴趣，利用教师自身的教学热情，感染学生的学习热情，对于提高课堂教学效率十分重要。在进行课堂教学的过程中，教师要善于运用幽默和富有有趣生动的语言，让学生对英语学科产生浓厚的兴趣。
高中怎样学好英语
1、高中学好英语需从课文、单词、语法三方面入手，结合科学方法与良好心态，系统提升语言能力。课文学习：夯实基础，吃透教材预习与标记：课前预习课文，标记生词、难句，带着问题听课。课后若仍有疑问，及时向老师或同学请教，确保知识点无遗漏。重点词组与造句：记忆课文中的核心词组和单词，并尝试用它们造句。
2、高中学好英语最有效的方法是结合科学记忆、思维训练、互动实践和环境塑造，通过系统规划与持续积累提升语言能力。
3、保持积极态度：将错误视为进步机会，通过小目标（如连续一周完成单词任务）积累成就感。核心逻辑：英语提升需遵循输入-内化-输出循环。音标和词汇是输入基础，语法和练习实现内化，听说读写和日记是输出检验。
有人指导高中英语说课的具体步骤不?急需
所谓说课，是指在某一特定的场合，教师较为系统地讲述某一教学内容的课堂教学设计及其设计的理论依据。说课分详细说课和概略说课。 英语说课讲稿的要素及撰写方法 英语说课讲稿也包括五个要素：说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计。
如下是我给大家整理的高中英语定语从句说课稿，希望对大家有所作用。 Ⅰ.概念： （1） 定语从句：在主从复合句中用作定语的从句叫定语从句。定语从句一般紧...Ⅱ. 几个关系代词的基本用法： ●that： 可指人或物；在定语从句中作主语，宾语，表语。
大家好！今天我说课的内容是高一英语新课程实验教科书必修1 Unit One， The first period。下面我就从教材分析、教法分析、学法分析、教学过程、教学评价五个...本课采用讨论法，主要采用小组合作讨论的方式。
·英语说课英语标准就很重要。2·说课步骤要清晰，目标要明确。3·教学设计中要有亮点。4·说课的时候注重板书设计，英文字体最好漂亮。5·老师提问的环节要注意对问题的把握。6·最好穿正装，因为这会说明你很重视也很懂礼貌。
合伙人 企业 媒体 政府 其他组织 商城 手机答题 我的 有谁在大连考过教师资格认定高中英语（说课，面试）？给说说具体程序呗。
