中班角色游戏理发店
《理发店》幼儿园中班游戏教案1 游戏目标： 明确理发师的工作职责，并能运用语言互相交流。 学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强规则意识。 巩固听到信号能共同收拾玩具的习惯。 游戏准备： 理发工具、美美发屋环境创设。 新材料：胸卡，染发工具。
幼儿园中班游戏理发店教案1 【活动目标】了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。会简单地沟通，并使用礼貌用语。【活动准备】经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。你的头发长了怎么办？你去理发店理发吗？理发店里都有哪些工作人员？引导幼儿初步了解理发店在生活中的用途。
“理发店的生意非常好，我哈哈理发师一个人都忙不过来了，你们也来帮帮我吧，高兴吗？高兴就一边理发一边唱歌吧！”（幼儿集体演唱歌曲数次，教师适时鼓励，并请个别幼儿上来带领演唱） 自选道具，分角色表演。
理发店的工作人员要招待客人给客人端水，拿发型书给客人看等，要正确使用礼貌用语。幼儿游戏，教师观察指导。让幼儿去选择自己喜欢的角色进行扮演，教师观察指导，以角色身份进入游戏进行指导。重点指导理发师染发还有主动的介绍。游戏讲评。
小班健康活动《我爱理发洗头》教案
知道要常洗发、理发，保持仪表的整洁。通过参观活动，了解理发店的名称，知道几种常见的理发工具。能克服对理发的恐惧心理。教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。初步了解健康的小常识。活动准备 幼儿用书人手一册。理发店游戏材料。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》 篇1 活动目标 发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。 初步体验游戏、合作带来的愉悦。 节奏明快的音乐，录音机。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 培养良好的卫生习惯。 活动准备 小毛巾人手一条。大的浴巾一条。
．明白饭前便后要洗手的道理，学会正确洗手的方法。2．培养幼儿养成良好的个人卫生习惯和节约用水的意识。核心要素：起床后 吃饭前 好宝贝 洗手脸 如厕后 洗净手 小病菌 都冲走 活动准备：1．防水围裙，取水杯（贴上盛水线）、海绵、放置海绵的容器。
中班健康教案：我爱洗澡1 目标： 学习清洁身体的方法。 培养洗澡的好习惯。 准备： 歌曲《我爱洗澡》 电脑、电视机 过程： 提问导入： 师：“小朋友大家每次运动后会出汗，出汗后我们要做什么？” 幼：“洗澡。” 师：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些东西？” 幼1：“肥皂和毛巾。
每一次反思就是一次收获，本次活动中存在的不足，我也将在下次活动中改进，以达到更好的活动效果。 《理发店》幼儿园中班游戏教案2 【活动目标】 了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。 会简单地沟通，并使用礼貌用语。 【活动准备】 经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。
中班健康教案：我爱洗澡 目标：学习清洁身体的方法。培养洗澡的好习惯。准备：歌曲《我爱洗澡》电脑、电视机 过程：提问导入：师：“小朋友大家每次运动后会出汗，出汗后我们要做什么？”幼：“洗澡。
幼儿园中班游戏理发店教案
本次活动中教师的重点放在了新主题《理发店》上，忽视了其他些主题的指导，导致个别组的幼儿没有老师的指导，不能很好的进行游戏。
“理发店的生意非常好，我哈哈理发师一个人都忙不过来了，你们也来帮帮我吧，高兴吗？高兴就一边理发一边唱歌吧！”（幼儿集体演唱歌曲数次，教师适时鼓励，并请个别幼儿上来带领演唱） 自选道具，分角色表演。
幼儿园中班游戏理发店教案1 【活动目标】了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。会简单地沟通，并使用礼貌用语。【活动准备】经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。你的头发长了怎么办？你去理发店理发吗？理发店里都有哪些工作人员？引导幼儿初步了解理发店在生活中的用途。
角色游戏教案
1、中班角色游戏教案《医院》 篇1 游戏目的： 能较形象地模仿医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责。 增强规则意识，懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则。 运用礼貌用语和同伴进行交往。 初步学习自制简单的玩具。 学习游戏的玩法及规则。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
2、角色游戏教案 篇1 游戏目的： 初步认识自己所扮演的游戏角色（爸爸、妈妈等）的主要职责； 在老师的引导下能够与其他（她）小朋友在游戏中交流互动，培养初步的交往能力和合作意识； 体验游戏的快乐。 游戏内容：娃娃家 游戏人数 ：依据场地或空间大小以及班级实际人数灵活把握，一般人均5平方米比较适宜。
3、角色游戏教案 篇1 游戏过程 回顾上次游戏不足：客人来了要怎么做？ 强调幼儿要用文明用语，营业员要热情招呼客人，询问客人要吃什么，请客人入座，还可向客人主动介绍小吃店的商品。 请小朋友讨论解决问题：将食物放进指定的盘子里，收银员要负责提醒顾客吃饱要付钱。
4、角色游戏教案 篇1 教学目标 引导幼儿扮演熟悉的角色，体验生活，知道角色名称，模仿最基本的动作和进行简单的角色对话。 培养幼儿的合作意识，游戏中能创造性使用游戏材料的行为。 通过游戏对理发店有进一步的了解。 教学过程 教师出示工作牌，提供角色。
5、角色游戏教案 篇4 情况分析 一幼儿在游戏中做“娃娃家”的“妈妈”，她洗完衣服后想要熨衣服，她就到玩具箱里找到了一个玩具电熨斗兴高采烈地熨起了衣服。 一幼儿做餐厅总经理，他在材料箱里翻来找去，要为餐厅搭一个空调，他找了一块长方形的积木替而代之。
幼儿园大班音乐公开课课件:《理发师》
1、教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪，从而诱发学生学习的兴趣。下面是 课件频道。 幼儿园大班音乐公开课课件篇一：《理发师》游戏目标：明确理发师的工作职责，并能运用语言互相交流。
2、大班音乐公开课《理发师》的教案如下：活动目标 知识目标：通过活动，让幼儿初步了解理发师的工作职责以及理发店的基本运作流程。技能目标：引导幼儿学习简单的沟通技巧，并能够在模拟游戏中运用礼貌用语。情感目标：激发幼儿对理发师职业的兴趣，培养他们对理发店的认知和尊重。
3、大班语言《理发狮和被理发狮》教案1 活动目标： 了不同职业的狮子们找到合适的过程，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的。 想象动物心理，大胆表述自己对故事的理解以及故事中的有趣之处。 活动准备：不同职业的图片、《理发狮和被理发狮》图书、ppt等。
4、幼儿园大班教案 篇1 设计思路： 《理发狮和被理发狮》是一则真挚动人又富有情趣的绘本故事。故事中的主人公小狮子老九善良、乐观、不怕困难，要做一个别人都没有做过的工作--当被理发狮，被别人理发。甘愿把自己当成试验品，只为了提高理发狮的手艺。
5、活动的开始部分用字卡进行导入，向幼儿展示了从师到狮的转变，从而引出故事。第二部分与幼儿一起讲讲议议故事，理解故事内容，挖掘故事中所表现的情感因素。使用了PPT课件和字卡，帮助幼儿理解，推动情节的发展，层层递进。第三部分完整欣赏，保留作品的完整性。
